NOUVEAU! Interventions orthopédagogiques

Description du service

Interventions orthopédagogiques Ce service s'adresse aux élèves qui fournissent de grands efforts à l'école, mais dont les résultats ne reflètent pas le travail investi (notes hésitant autour de 60 % ou échecs récents). L'objectif est de remonter à la source des difficultés pour développer des méthodes de travail et des stratégies d'apprentissage efficaces, concrètes et durables. (Note : Pour garantir un suivi ciblé et rigoureux, les interventions orthopédagogiques nécessitent une évaluation préalable — dépistage des défis ou évaluation complète). Au primaire : Rééducation et consolidation Objectif : Débloquer les apprentissages et consolider les bases essentielles en lecture et en écriture. Point de départ : Exploitation des conclusions de l'évaluation préalable (dépistage ou évaluation complète), analyse du dossier scolaire (bulletins, PI) et échanges avec l'école (si souhaité). Au secondaire : Rééducation ciblée et transfert stratégique Objectif : Optimiser l'efficacité du travail, développer l'autonomie et maximiser la réussite scolaire. Point de départ : Prise en compte directe du portrait établi lors de l'évaluation (complète ou dépistage) pour intervenir précisément sur les mécanismes fragiles. Rééducation des processus : Travail ciblé sur les processus impliqués dans la lecture et l'écriture de textes complexes, la précision orthographique, les stratégies de rédaction et de compréhension et les fonctions exécutives (mémoire de travail, organisation).